- מבחנים ראשי
- מבחני הגולשים
- ניהול מבחנים
- יצירת מבחן
- הרשמה
- התחברות
עבודת צוות
1
בהתפתחות של צוות השלב הראשון הוא שלב של :
הקמה
נורמות
סיעור
ביצוע
2
בשלב הדעיכה והפירוק של הצוות מתקיים:
אמון
סיוע
האצלה
תחושה טובה ביחס להישגים
3
על פי מודל החסמים להתפתחות קבוצה, המשוכה, הגורם המונע את האשליה מאופיין כ:
בלא לאבד את היחד הקבוצתי
בניצול הלכידות לפתרון בעיות
בשמירה על רוח הקבוצה מלוכדת ואינטימית
בפיתוח הסכמות עם המנהיגות ונורמות מקובלות
4
"קל לשבור מקל אכילה בודד אבל לשמור צרור שלם זה קשה" הוא משפט שמשמעו:
שחברי צוות מאוגדים מסוגלים להתמודד עם קושי ולא ניתן להרוס אותו
שליחיד בודד
ככל שמטרת הצוות פחות ברורה, כך הפרט הבודד יצליח יותר בפתרון המשימה
שעבודת צוות היא יעילה
5
ההבדל בין צוות לא בוגר לבין צוות במיטבו הוא:
צוות לא בוגר תלוי במנהל הצוות בעוד שצוות במיטבו לא תלוי במנהל
בצוות לא בוגר מערכת היחסים בין העמיים מעמיקה לעומת שטחית בצוות במיטבו
בקבוצה לא בוגרת קיים פיתוח עצמי לעומת חוסר בפיקוח עצמי בקבוצה במיטבה
הדימוי העצמי של צוות לא בוגר הוא של שותפים לעשיה לעומת כפופים בצוות במיטבו
6
כאשר יחיד מצטרף לצוות הוא :
הוא מביא עימו יעדים אישיים שלא תמיד תואמים את יעדי הצוות המוצהרים
ישקיע במיטבו אם לא מובטחת לו השתלבות מלאה
הוא ישקיע רק אם תובטח לו תמורה חומרית
עליו לתפקד מייד ברמה המקסימלית המקובלת על ידי הצוות
7
גישת "יחסי תפקיד" לזיקת היחיד לקבוצה מעוצבת
באמצעות תפקידו הפורמלי
כחליפין כלכלי של תועלות
על ידי הבהרת הדרישות המשימתיות מן היחיד להתמודד עם המשימות האלו
כשהסתגלות הדדית המבוססת על זרימת מידע מהקבוצה אל היחיד
8
עזיבת הצוות היא התנהגות:
מבוססת על פסיביות בונה
על אקטיביות לא בונה
מבוססת על אקטיביות בונה
מבוססת על התפיסה שהחלמה ביחסים לא אפשרית
9
צוות משימתי בחירום מתפקד על בסיס:
אמונה שהצוות לא יתפרק לעולם
מחויבות רגשית טוטאלית לארגון
חוסר שביעות רצון מתפקוד הצוות
מחויבות שכלתנית טוטאלית לארגון
10
"הבסיס לתפקוד מיטבי של צוות " הוא:
גאוות יחידה
יחסי אנוש
תקשורת
מקצועיות
11
מה שגורם לכל איש צוות לפעול הוא:
הרגש
המוטיבציה
התבונה
המקצועיות
12
הביטוי המרכזי להתקשרות הפרט או היחיד לצוות הוא:
נוכחות בארגון
מחויבות לארגון
תרומה לארגון
הזדהות עם הארגון
13
מסוגלות עצמית היא תכונה:
רגשית
נרכשת
גנטית
מילולית
14
תפיסת המסוגלות הצוותית נובעת מ:
קונפליקטים
תלות הדדית
מורל נמוך
פריון המון
15
המאפיין הבולט ביותר בשינוי ארגוני בצוות הוא:
שינוי אנושי
שינוי טכנולוגי
שינוי יעודי
שינוי מבני
16
הסיבה העיקרית לכשלון השינוי הוא:
חשש מרמת מסוגלות נמוכה
חשש מאיבוד שליטה
לחץ קבוצתי
חוסר ודאות
17
תופעת "חשיבת היחד" בצוות נובעת מ:
נהלים שיטתיים לחקר והערכה
לכידות וקונפורמיות
הקשבת הצוות למומחים חיצוניים
מנהיגות מכילה
18
כדי להימנע מחשיבת יחד רצוי:
למנות פרקליט שטן
להקפיד על צוות אחד ומומחה בתחומו
שמנהיג הקבוצה יביע דעתו בתחילת הדיון
להימנע מחוות דעת חיצונית
19
ברגעים של סיום פרויקט צוותי :
לא מתכוננים לפתרונות חלופיים
אין חיפוש הזדמנויות בלב המשבר
מושקעת מחשבה לסיומו המוצלח
אין לקיחה בחשבון את הבלתי צפוי
20
האסון בהאיטי מלמד ש:
המנהיג כריזמטי
בעל הדרגה הוא בעל המאה
שנדרש להציג סטנדרטים מספקים ולא אופטימליים לביצוע במצבי אסון
שיש תמיד מקום ללמוד על הובלת אנשים
עוד מבחנים
השלמת שירים
11 שאלות
בן כמה אני
5 שאלות
השלמת שירים
8 שאלות
מבחן באנגלית:
10 שאלות
כפל לכיתה ד קלול
5 שאלות
שאלון ידע בנושא: מקומות באר..
10 שאלות
האם אתה חבר טוב
5 שאלות
מה עושים כדאי שבן יפה יתאהב ..
5 שאלות
שאלות חזרה