- מבחנים ראשי
- מבחני הגולשים
- ניהול מבחנים
- יצירת מבחן
- הרשמה
- התחברות
עבודת צוות
1
בהתפתחות של צוות השלב הראשון הוא שלב של :
ביצוע
סיעור
נורמות
הקמה
2
בשלב הדעיכה והפירוק של הצוות מתקיים:
סיוע
אמון
תחושה טובה ביחס להישגים
האצלה
3
על פי מודל החסמים להתפתחות קבוצה, המשוכה, הגורם המונע את האשליה מאופיין כ:
בלא לאבד את היחד הקבוצתי
בפיתוח הסכמות עם המנהיגות ונורמות מקובלות
בשמירה על רוח הקבוצה מלוכדת ואינטימית
בניצול הלכידות לפתרון בעיות
4
"קל לשבור מקל אכילה בודד אבל לשמור צרור שלם זה קשה" הוא משפט שמשמעו:
שעבודת צוות היא יעילה
ככל שמטרת הצוות פחות ברורה, כך הפרט הבודד יצליח יותר בפתרון המשימה
שחברי צוות מאוגדים מסוגלים להתמודד עם קושי ולא ניתן להרוס אותו
שליחיד בודד
5
ההבדל בין צוות לא בוגר לבין צוות במיטבו הוא:
בקבוצה לא בוגרת קיים פיתוח עצמי לעומת חוסר בפיקוח עצמי בקבוצה במיטבה
הדימוי העצמי של צוות לא בוגר הוא של שותפים לעשיה לעומת כפופים בצוות במיטבו
בצוות לא בוגר מערכת היחסים בין העמיים מעמיקה לעומת שטחית בצוות במיטבו
צוות לא בוגר תלוי במנהל הצוות בעוד שצוות במיטבו לא תלוי במנהל
6
כאשר יחיד מצטרף לצוות הוא :
הוא מביא עימו יעדים אישיים שלא תמיד תואמים את יעדי הצוות המוצהרים
ישקיע במיטבו אם לא מובטחת לו השתלבות מלאה
עליו לתפקד מייד ברמה המקסימלית המקובלת על ידי הצוות
הוא ישקיע רק אם תובטח לו תמורה חומרית
7
גישת "יחסי תפקיד" לזיקת היחיד לקבוצה מעוצבת
כשהסתגלות הדדית המבוססת על זרימת מידע מהקבוצה אל היחיד
כחליפין כלכלי של תועלות
באמצעות תפקידו הפורמלי
על ידי הבהרת הדרישות המשימתיות מן היחיד להתמודד עם המשימות האלו
8
עזיבת הצוות היא התנהגות:
מבוססת על אקטיביות בונה
מבוססת על התפיסה שהחלמה ביחסים לא אפשרית
מבוססת על פסיביות בונה
על אקטיביות לא בונה
9
צוות משימתי בחירום מתפקד על בסיס:
מחויבות שכלתנית טוטאלית לארגון
חוסר שביעות רצון מתפקוד הצוות
מחויבות רגשית טוטאלית לארגון
אמונה שהצוות לא יתפרק לעולם
10
"הבסיס לתפקוד מיטבי של צוות " הוא:
יחסי אנוש
מקצועיות
תקשורת
גאוות יחידה
11
מה שגורם לכל איש צוות לפעול הוא:
התבונה
הרגש
המוטיבציה
המקצועיות
12
הביטוי המרכזי להתקשרות הפרט או היחיד לצוות הוא:
מחויבות לארגון
תרומה לארגון
הזדהות עם הארגון
נוכחות בארגון
13
מסוגלות עצמית היא תכונה:
גנטית
נרכשת
רגשית
מילולית
14
תפיסת המסוגלות הצוותית נובעת מ:
מורל נמוך
פריון המון
תלות הדדית
קונפליקטים
15
המאפיין הבולט ביותר בשינוי ארגוני בצוות הוא:
שינוי מבני
שינוי טכנולוגי
שינוי יעודי
שינוי אנושי
16
הסיבה העיקרית לכשלון השינוי הוא:
חשש מרמת מסוגלות נמוכה
לחץ קבוצתי
חוסר ודאות
חשש מאיבוד שליטה
17
תופעת "חשיבת היחד" בצוות נובעת מ:
לכידות וקונפורמיות
מנהיגות מכילה
נהלים שיטתיים לחקר והערכה
הקשבת הצוות למומחים חיצוניים
18
כדי להימנע מחשיבת יחד רצוי:
להקפיד על צוות אחד ומומחה בתחומו
שמנהיג הקבוצה יביע דעתו בתחילת הדיון
למנות פרקליט שטן
להימנע מחוות דעת חיצונית
19
ברגעים של סיום פרויקט צוותי :
לא מתכוננים לפתרונות חלופיים
מושקעת מחשבה לסיומו המוצלח
אין חיפוש הזדמנויות בלב המשבר
אין לקיחה בחשבון את הבלתי צפוי
20
האסון בהאיטי מלמד ש:
שנדרש להציג סטנדרטים מספקים ולא אופטימליים לביצוע במצבי אסון
המנהיג כריזמטי
בעל הדרגה הוא בעל המאה
שיש תמיד מקום ללמוד על הובלת אנשים
שאלות חזרה