- מבחנים ראשי
- מבחני הגולשים
- ניהול מבחנים
- יצירת מבחן
- הרשמה
- התחברות
עבודת צוות
1
בהתפתחות של צוות השלב הראשון הוא שלב של :
נורמות
הקמה
ביצוע
סיעור
2
בשלב הדעיכה והפירוק של הצוות מתקיים:
אמון
סיוע
תחושה טובה ביחס להישגים
האצלה
3
על פי מודל החסמים להתפתחות קבוצה, המשוכה, הגורם המונע את האשליה מאופיין כ:
בפיתוח הסכמות עם המנהיגות ונורמות מקובלות
בלא לאבד את היחד הקבוצתי
בשמירה על רוח הקבוצה מלוכדת ואינטימית
בניצול הלכידות לפתרון בעיות
4
"קל לשבור מקל אכילה בודד אבל לשמור צרור שלם זה קשה" הוא משפט שמשמעו:
ככל שמטרת הצוות פחות ברורה, כך הפרט הבודד יצליח יותר בפתרון המשימה
שליחיד בודד
שחברי צוות מאוגדים מסוגלים להתמודד עם קושי ולא ניתן להרוס אותו
שעבודת צוות היא יעילה
5
ההבדל בין צוות לא בוגר לבין צוות במיטבו הוא:
בצוות לא בוגר מערכת היחסים בין העמיים מעמיקה לעומת שטחית בצוות במיטבו
בקבוצה לא בוגרת קיים פיתוח עצמי לעומת חוסר בפיקוח עצמי בקבוצה במיטבה
הדימוי העצמי של צוות לא בוגר הוא של שותפים לעשיה לעומת כפופים בצוות במיטבו
צוות לא בוגר תלוי במנהל הצוות בעוד שצוות במיטבו לא תלוי במנהל
6
כאשר יחיד מצטרף לצוות הוא :
הוא ישקיע רק אם תובטח לו תמורה חומרית
ישקיע במיטבו אם לא מובטחת לו השתלבות מלאה
הוא מביא עימו יעדים אישיים שלא תמיד תואמים את יעדי הצוות המוצהרים
עליו לתפקד מייד ברמה המקסימלית המקובלת על ידי הצוות
7
גישת "יחסי תפקיד" לזיקת היחיד לקבוצה מעוצבת
כשהסתגלות הדדית המבוססת על זרימת מידע מהקבוצה אל היחיד
על ידי הבהרת הדרישות המשימתיות מן היחיד להתמודד עם המשימות האלו
כחליפין כלכלי של תועלות
באמצעות תפקידו הפורמלי
8
עזיבת הצוות היא התנהגות:
מבוססת על אקטיביות בונה
מבוססת על פסיביות בונה
על אקטיביות לא בונה
מבוססת על התפיסה שהחלמה ביחסים לא אפשרית
9
צוות משימתי בחירום מתפקד על בסיס:
חוסר שביעות רצון מתפקוד הצוות
מחויבות שכלתנית טוטאלית לארגון
מחויבות רגשית טוטאלית לארגון
אמונה שהצוות לא יתפרק לעולם
10
"הבסיס לתפקוד מיטבי של צוות " הוא:
תקשורת
מקצועיות
יחסי אנוש
גאוות יחידה
11
מה שגורם לכל איש צוות לפעול הוא:
הרגש
המוטיבציה
התבונה
המקצועיות
12
הביטוי המרכזי להתקשרות הפרט או היחיד לצוות הוא:
הזדהות עם הארגון
תרומה לארגון
נוכחות בארגון
מחויבות לארגון
13
מסוגלות עצמית היא תכונה:
רגשית
גנטית
מילולית
נרכשת
14
תפיסת המסוגלות הצוותית נובעת מ:
תלות הדדית
פריון המון
מורל נמוך
קונפליקטים
15
המאפיין הבולט ביותר בשינוי ארגוני בצוות הוא:
שינוי אנושי
שינוי יעודי
שינוי טכנולוגי
שינוי מבני
16
הסיבה העיקרית לכשלון השינוי הוא:
חוסר ודאות
חשש מרמת מסוגלות נמוכה
לחץ קבוצתי
חשש מאיבוד שליטה
17
תופעת "חשיבת היחד" בצוות נובעת מ:
נהלים שיטתיים לחקר והערכה
מנהיגות מכילה
לכידות וקונפורמיות
הקשבת הצוות למומחים חיצוניים
18
כדי להימנע מחשיבת יחד רצוי:
שמנהיג הקבוצה יביע דעתו בתחילת הדיון
למנות פרקליט שטן
להימנע מחוות דעת חיצונית
להקפיד על צוות אחד ומומחה בתחומו
19
ברגעים של סיום פרויקט צוותי :
לא מתכוננים לפתרונות חלופיים
אין חיפוש הזדמנויות בלב המשבר
אין לקיחה בחשבון את הבלתי צפוי
מושקעת מחשבה לסיומו המוצלח
20
האסון בהאיטי מלמד ש:
בעל הדרגה הוא בעל המאה
המנהיג כריזמטי
שנדרש להציג סטנדרטים מספקים ולא אופטימליים לביצוע במצבי אסון
שיש תמיד מקום ללמוד על הובלת אנשים
עוד מבחנים
שאלות על עצמי
5 שאלות
מבחןן עולם הדוגמניות (רק לבנ..
5 שאלות
איך קוראים לך
5 שאלות
חיבוס
5 שאלות
סרטים+סדרות טלוויזיה
8 שאלות
מבחן לדוגמה - שיטות כמותיות ..
25 שאלות
השיר שלנו
25 שאלות
מבחן שירים
15 שאלות
שאלות חזרה