- מבחנים ראשי
- מבחני הגולשים
- ניהול מבחנים
- יצירת מבחן
- הרשמה
- התחברות
עבודת צוות
1
בהתפתחות של צוות השלב הראשון הוא שלב של :
סיעור
ביצוע
נורמות
הקמה
2
בשלב הדעיכה והפירוק של הצוות מתקיים:
האצלה
תחושה טובה ביחס להישגים
אמון
סיוע
3
על פי מודל החסמים להתפתחות קבוצה, המשוכה, הגורם המונע את האשליה מאופיין כ:
בשמירה על רוח הקבוצה מלוכדת ואינטימית
בפיתוח הסכמות עם המנהיגות ונורמות מקובלות
בלא לאבד את היחד הקבוצתי
בניצול הלכידות לפתרון בעיות
4
"קל לשבור מקל אכילה בודד אבל לשמור צרור שלם זה קשה" הוא משפט שמשמעו:
שליחיד בודד
שעבודת צוות היא יעילה
ככל שמטרת הצוות פחות ברורה, כך הפרט הבודד יצליח יותר בפתרון המשימה
שחברי צוות מאוגדים מסוגלים להתמודד עם קושי ולא ניתן להרוס אותו
5
ההבדל בין צוות לא בוגר לבין צוות במיטבו הוא:
בצוות לא בוגר מערכת היחסים בין העמיים מעמיקה לעומת שטחית בצוות במיטבו
צוות לא בוגר תלוי במנהל הצוות בעוד שצוות במיטבו לא תלוי במנהל
הדימוי העצמי של צוות לא בוגר הוא של שותפים לעשיה לעומת כפופים בצוות במיטבו
בקבוצה לא בוגרת קיים פיתוח עצמי לעומת חוסר בפיקוח עצמי בקבוצה במיטבה
6
כאשר יחיד מצטרף לצוות הוא :
ישקיע במיטבו אם לא מובטחת לו השתלבות מלאה
הוא מביא עימו יעדים אישיים שלא תמיד תואמים את יעדי הצוות המוצהרים
הוא ישקיע רק אם תובטח לו תמורה חומרית
עליו לתפקד מייד ברמה המקסימלית המקובלת על ידי הצוות
7
גישת "יחסי תפקיד" לזיקת היחיד לקבוצה מעוצבת
על ידי הבהרת הדרישות המשימתיות מן היחיד להתמודד עם המשימות האלו
כחליפין כלכלי של תועלות
באמצעות תפקידו הפורמלי
כשהסתגלות הדדית המבוססת על זרימת מידע מהקבוצה אל היחיד
8
עזיבת הצוות היא התנהגות:
מבוססת על אקטיביות בונה
על אקטיביות לא בונה
מבוססת על פסיביות בונה
מבוססת על התפיסה שהחלמה ביחסים לא אפשרית
9
צוות משימתי בחירום מתפקד על בסיס:
חוסר שביעות רצון מתפקוד הצוות
אמונה שהצוות לא יתפרק לעולם
מחויבות שכלתנית טוטאלית לארגון
מחויבות רגשית טוטאלית לארגון
10
"הבסיס לתפקוד מיטבי של צוות " הוא:
יחסי אנוש
תקשורת
מקצועיות
גאוות יחידה
11
מה שגורם לכל איש צוות לפעול הוא:
המוטיבציה
התבונה
הרגש
המקצועיות
12
הביטוי המרכזי להתקשרות הפרט או היחיד לצוות הוא:
מחויבות לארגון
הזדהות עם הארגון
נוכחות בארגון
תרומה לארגון
13
מסוגלות עצמית היא תכונה:
רגשית
גנטית
נרכשת
מילולית
14
תפיסת המסוגלות הצוותית נובעת מ:
פריון המון
מורל נמוך
תלות הדדית
קונפליקטים
15
המאפיין הבולט ביותר בשינוי ארגוני בצוות הוא:
שינוי יעודי
שינוי טכנולוגי
שינוי אנושי
שינוי מבני
16
הסיבה העיקרית לכשלון השינוי הוא:
לחץ קבוצתי
חוסר ודאות
חשש מרמת מסוגלות נמוכה
חשש מאיבוד שליטה
17
תופעת "חשיבת היחד" בצוות נובעת מ:
הקשבת הצוות למומחים חיצוניים
מנהיגות מכילה
נהלים שיטתיים לחקר והערכה
לכידות וקונפורמיות
18
כדי להימנע מחשיבת יחד רצוי:
להקפיד על צוות אחד ומומחה בתחומו
להימנע מחוות דעת חיצונית
שמנהיג הקבוצה יביע דעתו בתחילת הדיון
למנות פרקליט שטן
19
ברגעים של סיום פרויקט צוותי :
אין חיפוש הזדמנויות בלב המשבר
אין לקיחה בחשבון את הבלתי צפוי
לא מתכוננים לפתרונות חלופיים
מושקעת מחשבה לסיומו המוצלח
20
האסון בהאיטי מלמד ש:
שיש תמיד מקום ללמוד על הובלת אנשים
בעל הדרגה הוא בעל המאה
המנהיג כריזמטי
שנדרש להציג סטנדרטים מספקים ולא אופטימליים לביצוע במצבי אסון
עוד מבחנים
דיני שביעית - מבחן פרק י&qu..
14 שאלות
מתמטיקה לכיתה א'
5 שאלות
איך יודעים אם מישהו אוהב אותי
5 שאלות
מבחן
5 שאלות
gta
5 שאלות
האם אתה נודניק
5 שאלות
מפורמים
5 שאלות
מה אם אני יגיד לך שלא תצליחי..
5 שאלות
שאלות חזרה