- מבחנים ראשי
- מבחני הגולשים
- ניהול מבחנים
- יצירת מבחן
- הרשמה
- התחברות
פיתוח עבודת צוות
1
כאשר צוות מתפקד בצורה טובה פירושו של דבר:
עברו את שלב הנורמות
עיבוד נכון של כל לימודים
מטרות הצוות ברורות לכל אחד מחבריו
2
להתפתחות של צוות ישנם שלבים שונים כאשר השלב הראשון:
הקמה
המשוכה הרביעית
היסעור
3
כאשר מבחינים בין קבוצה לצוות:
קבוצה פועלת בתלות הדדית בעוד צוות עובד על מטרה משותפת
צוות וקבוצה אלו שני דברים שונים כך שלא ניתן לבצע הבחנות בניהם
קבוצה פעולת למען מטרה משותפת בעוד צוות מקיים תלות הדדית.
4
כאשר צוות מגיע לשלב הדעיכה ופירוק הוא מתאפיין:
בתחושת החמצה למטרות הפירוק
בפונקציונליות המקדשת את המטרה
בתחושה טובה ביחס להישגי הצוות
5
אחד החסמים להתפתחות של צוות הוא:
קבוצה לא זקוקה לאינטליגנציה רגשית, אלא למנהיג טוב
האשליה שהצוות הוא קבוצה מלוכדת ואינטימית.
במצב האקלים של אותה הקבוצה
6
חברי קבוצה מאוגדים יכולים להתמודד עם כל קושי זה פירושו של:
השלם קטן המסך חלקיו
השלם גדול מסכום חלקיו
השלם שווה לסך חלקיו
7
אם בצוות מתקיימת הסכמה ותפקודים ברורים פירוש הדבר שהצוות מצוי בשלב:
סיעור ( איגוד מטרות משותפות)
גיבוש הנורמות שלו (נורמות התנהגות בצוות)
הקמה
8
אחד הגורמים שחוסמים את ההתפתחות הצוות בשלב הקבלה:
העדר דיון פתוחים ביחד לדעות שחברי הקבוצה חלוקים לגביו.
העדר עבודת צוות על סמך דיונים
מחסור במזון שפוקד אוכלוסייה נרחבת עד כדי תת תזונה
9
מה מאפיין צוות במיטבו:
במצב הנגישות למים באזור וחומרת המחסור במזון
אי תלותו במנהל
הקשבה
10
ניסון האותרן נועד להדגים התפתחות של צוותים על בסיס:
מערכת יחסיים תקינה בין נהלי לחברי הצוות
להדגים שנתונים פיזיים משפעים על מתן ביצוע עבודה
סיכוי סביר ב-100 השנים הקרובות
11
אם חבר צוות חדש מצטרף לקבוצה הוא מביא איתו:
מביא איתו גל קורונה חדש
חבר מביא איתו תחושה טובה ביחס לשאר ההישגים של חברי הצוות
יעדים שלא תואמים את יעדי הצוות
12
החוזה הפסיכולוגי בצורה החדשה:
משבש את יחסי הגומלין בין הארגון המעסיק לעבוד היחיד.
שימוש גבוה במים מותפלים.
מסביר בצורה טובה את הרצונות של המעביד מול הארגון המעסיק
13
עזיבת הצוות היא התנהגות:
בונה אך לא אקטיבית
אקטיבית לא בונה.
אקטיבית בונה
14
בחירות צוות משימתי פועל על בסיס של:
על בסיס האימונים במחנה קורונה
מחויבות טוטאלית אך לא רגשית
מחויבות רגשית טוטאלית לארגון
15
המחוברות של פרט לארגון מבטאת:
בהקשבה של הפרט לארגון
הנתינה של הפרט לארגון
בנוכחות של הפרט בארגון
16
הביקורת על הירכית הצרכים של מאסלו:
שהיא לא קיימת בכלל
שהיא נכונה בסדר שלה
ההנחה לא מתקיימת בפועל אלא בו זמנית
17
הדרך בה מנהיגות מתגמלת תורמת למחויבות הארגונית היא:
מנהיגות מתגלמת שבה המעסיקים מתגמלים את העובדים בארגון
בדרך ניהול משאבי אנוש גיוס אנשים וחלוקת עבודה
תופעת טבע הנוצרת כתוצאה מהצטברות קיצונית של ענני סערה
18
מסוגלות של צוות נובעת:
ממטרה משותפת של חברי הארגון
מעזרה לזולת
מתלות הדדית של חברי הקבוצה אילו ובאילו
19
הביטוי למסוגלות עצמית גובה היא:
הרצון להצליח
המאמץ להשקיע בביצוע המשימה
הפחד ממנהל הארגון
20
שינוי ברמת השינוי:
לא מומלץ
תהליך מפחיד ומלחיץ
תהליך קבוע וטבעי
21
בקרב בני משפחה עבודת צוות מבוססת על:
נוכחות
אימון ופונקציונליות אמון בין חברי הצוות.
הקשבה בין חברי הצוות הפונקציונלי
22
כאשר צוות מבצע פרויקט צוותי השאלה החשובה ביותר היא:
למען מי המטרה
האם המטרה הייתה נכונה
האם דרכי הפרויקט זוהו ( אסון הכורים)
23
כאשר פרויקט צוותי מגיע ליומו:
נייר 100 אחוז תאית רך ומלטף נשלף אחד אחד
להשקיע מחשבה לסיומו המוצלח אל מול המטרות והיעדים שנקבעו
ניתנת האפשרות לבחון את התוצאות ולערר
24
כאשר מועמד מתמודד עם מינוי לצוות תשובה טובה ונראית לעין היא:
This is a Susie and Elaine problem that requires a Susie and Elaine solution!
אני אוהבת ביקורת כי זה ממש כיף
איני נהנה לפרגן לאנשים ופחות לקבל דעות אחרות.
25
החוזה המתקיים בצוות משימתי הוא:
חוזה משפחתי
חוזה בין אישי
חוזה תלותי
26
התחברות, שליטה, חיבה הן ביטוי:
להתנהגות מבוטאת לעומת התנהגות רצויה
להתנהגות בין אישית בצוות
רגשות חמים ועזים
27
הביטוי החשוב ביותר לתקשורת אופרטיבית בצוות הוא:
בילוי ופנאי
הקשבה
נתינה
28
כאשר מתקיימות פעילויות מגבשות בצוות העובדים נועדו:
בפעולות לא נחוצות בצוות
לשיפור מיומנות התקשורת בחברי הצוות
בתחזוקה שוטפת של כוח האדם
29
מוטיבציה היא מרכיב לצורכי הפרט מתבטאת בתהליכים:
מכוונים ומשמרים
מעוררים
מעוררים מכוונים ומשמרים
30
מנהיגות מעצבת תורמת:
היא רומסת את החלום האופק והשאיפה לכבוש אותה.
היא נוטעת את החלום האופק והשאיפה לכבוש אותה.
היא משכינה שלום
31
המסוגלות של צוות בלתי מנוצח מתאפיינת:
בהרגשה היפית נוראית
בתחושת פספוס וחוסר קבלה
בתחושת תכלית או מטרה חזקה
32
על מנת שתתקיים עבודת צוות יעילה:
נדרש להוריד את הזבל בלי לריב מי יוריד קודם
נדרש אימוץ של גישה פונקציונלית
נדרש אימוץ של גישה לימודית
33
מה מביא לתוצאה המצופה על פי הצוות:
צוות טוב מקיים שינוי אפקטיבי
צוות טוב המקיים שינוי אופרטיבי
צוות שלא מקיים דבר מלבד המשימות הנדרשות עליו
34
תגובה אפשרית לשינוי מוצלח בביצועים של צוות הם:
תחושת הוגנות אל מול הצוות
תחושת הפסד
איתור הכוחות המסיעים
35
חוסר שליטה של חברי הצוות במצבי שינוי נובע ממצב:
שהיוזמה לשינוי מגיעה מההנהלה הגבוהה ביותר
שהיוזמה לשינוי לא בא מחברי הצוות
שהיוזמה לשינוי מגיעה מחברי הצוות
36
הגישה המקובלת בעובדת צוות היא:
הגישה המכבדת
הגישה הפונקציונלית תפקודית
הגישה הסינפומנית
37
קונפורמיות היא:
אין מילה כזאת בכלל
הנטייה לאמץ התנהגות ועמדות הרוב
נטייה להבדיל את עצמך משאר חברי הצוות
38
שצוות מצוי בקונפליקט עדיף:
לפתור אי הסכמות באמצעות שיתוף פעולה
לא לנסות לפתור לפטר אנשים
להמציא מחדש מטרות
39
צוות מנצח יודע:
כבוד הוא ערך עליון לשיתוף בקבוצה
שמשבר הוא הזדמנות לפריצת דרך
שמשבר עלול להרוס את הקבוצה
40
חילוץ הכורים בצילה לימד את העולם:
לקח על כך שצריך תמיד לעבוד בצוות
לקח על אופי ונחישות
לקח על עבודות שלא מבוצעות כראוי
41
התכונה החשובה ביותר אותה יש לרכוש אצל מועמדים:
נתניה
ביצועים
אמינות
42
האתגר בעבודה צוות אפקטיבית מתבטא:
בכלום
בפער בין צרכי הפרטי לצרכים והמטרות של הארגון
אין צורך בעבודת צוות אפקטיבית רק פונקציונלית
עוד מבחנים
המבחן הכי מצחיק בעולם שקשור ..
6 שאלות
מי אני
7 שאלות
אני מתוק
5 שאלות
שירים
7 שאלות
כפולות 5
10 שאלות
שיטות מחקר
5 שאלות
ידע כללי!
10 שאלות
משחקי קופסא
5 שאלות
סמסטר א מועד ב