- מבחנים ראשי
- מבחני הגולשים
- ניהול מבחנים
- יצירת מבחן
- הרשמה
- התחברות
פיתוח עבודת צוות הכנה למבחן
1
השלב התפתחות הצוות בו מתקיימים הסכמה ותפקודים ברורים:
שלב הסיעור
שלב הנורמות
שלה ההקמה
2
האתר בעבודת צוות אפקטיבית מתבטא בעיקר
ברובד הנסתר המשפיע על הייחודיות של הצוות
פער בזיהוי המשבר העיקרי של הפרט
פער בין צרכי הפרט לצרכי מטרות הארגון
3
ההנחה שחבר בקבוצה יפעל באופן התורם לעבודת הצוות מבוססת
על ההנחה שהתנאים וסביבת העבודה בה פועל היחיד מוכתבים לו.
על ההנחה שהפרט יודע מהי עבודת צוות.
על ההנחה שלא מתקיים היבט חליפין בין היחיד לבין חברי צוות.
4
חשיבת יחד מתאפיינת:
באמונה בלתי מתפשרת במוסריות הקבוצה
באחדות דעים
בהתפתחות אקטיבית של צוות
5
קונפורמיות היא:
תכונה אנושית שלילית
הנטייה לאמץ התנהגויות ועמדות.
בוודאי שכן, כיון שקבוצה לא תעבוד באופן אפקטיבי ללא אמון הדדי ומחויבות משותפת כלפי מטרות
6
תגובות אפשריות לשינוי מוצלח בצוות הן:
טיפוח כוחות בולמים.
הבדלי דעות
איתור כוחות מסיעיים
7
צוות "מנצח"
מתמקד בחשיבת יחד
מתמקד בפתרון הטוב ביותר המתאים לפרוייקט
יודע שמשבר עשוי להיות הזדמנות לפריצת דרך
8
עבודת צוות יעילה נתרמת ע"י
הבדלי דעות
מינוי פרקליט שטן
גישה לימודית
9
צוות "הבלתי מנוצח" מונחה ע"י השאלה
האם יש לפרויקט יעד משותף וברור?
האם הצוות יודע לבצע גישת חשיבת יחד?
האם הצוות מגובש?
10
הביטוי החשוב ביותר לתקשורת בצוות אפקטיבית בצוות הוא:
הקשבה
קונפליקט
גיבוש
11
התחברות, שליטה, וחיבה הן ביטוי
להתנהגות מבוטאת לעומת התנהגות רצויה.
להתנהגות - בין אישית בצוות.
התנהגות רצויה לעומת התנהגות מבוטאת
12
חוסר השליטה של חברי הצוות במצבי שינוי עלול לנבוע:
כשניתנת לחברי הצוות בחירה לבחור את חברי הצוות מבלי לבצע ראיונות אימפריים.
כשהיוזמה לשינוי לא באה מחברי הצוות.
כשניתנת לחברי הצוות אפשרויות בחירה רבות לשינוי.
13
תפיסת המסוגלות של צוות בלתי מנוצח מתאפיינת:
בעבודת צוות
בתחושת תכלית חזקה
בתחרותיות
14
התכונה החשובה ביותר אותה יש לחפש אצל מועמדים לצוות
יכולת לפתח קשרי עבודה חיוביים.
אמינות
ערכיות
15
"מסוגלות עצמית" היא:
רמת הביטחון של הפרט לא להיכשל בביצוע במשימות המוטלות עליו.
האמונה של הפרט ביכולתו לתת את התרומה שלו והגבולות שלו.
האמונה של הפרט ביכולתו לממש את המטרות המצופות ממנו.
16
ההנחה שחבר בקבוצה יפעל באופן התורם לעבודת הצוות מבוססת:
על ההנחה שלא נוצרות זיקות גומלין בין היחיד ושאר חברי הצוות.
על ההנחה שחברי הקבוצה שואפים לעבודת צוות איכותית.
על ההנחה שהתנאים וסביבת העבודה בה פועל היחיד מוכתבים לו.
17
החוזה המתקיים בצוות משימה הוא חוזה
תלותי
בן- אישי
יחסי
18
ניסויי האותרן מהווים
עדות לכך שיש שיטה אחת מוצלחת בניהול צוותים.
דוגמה להתפתחות צוותים
עדות לכך שתנאי סביבה פיזיים משפעים על פריון העבודה.
19
גישה מקובלת לעבודת צוות היא הגישה:
לימודית
החליפין
הפונקציונליות
20
התפיסה לפיה השלם אינו שווה לסכום חלקיו.
מתאימה לעבודת צוות יעילה.
רלוונטית למשוואה של יעילות צוותית
אינה רלוונטית לעבודת צוות.
21
אמונה רווחת ביחס לצוותים היא:
צוות העובד מרחוק לא מתפקד טוב
קבוצה לא הופכת לצוות באופן טבעי
חברי הצוות צריכים לחשוב אותו דבר
22
המוטיבציה כמרכיב לסיפוק צרכי הפרט מתבטאת בתהליכים:
מעוררים, מכוונים, ומשמרים.
מעוררים ומכוונים.
משמרים ומעוררים.
23
המנהיגות המעצבת תורמת להלימה ולמחויבות האירגונית בכך:
ניהול מרחוק אינה תורמת ומכוונת
נוטעת בחברי הצוות המונהגים חלום האופק והשאיפה לכבשו
מנציחה ערכים, הערכים והדימוי העצמי של המונהגים.
24
שיבוש והפרה הם שני היבטים של
סוגים נבדלים של תנאים עיסקיים
אי קיום של חוזה פסיכולוגי
גישה לימודית
25
צוות טוב יודע:
לקיים שינוי אפקטיבי
להתייחס לשינוי כאל תהליך מעורר תגובה חיובית
להתייחס לשינוי כאל תהליך מאיים
26
בהתפתחות צוות השלב הראשון הוא:
סיעור
הקמה
נורמות
27
בשלב הדעיכה והפירוק של הצוות מתקיים
האצלה
אמון
תחושה טובה ביחס להישגים
28
צוות במיטבו יתמודד עם משימה באופן?
פרספקטיבה צרה
אקטיבי
עם תלות במנהל
29
על פי מודל החסמים להתפתחות קבוצה מושכת הקבלה מאופיינת:
בפיתוח אקטיבי של המנהיגות
בדיונים פתוחים בנושאים שהדעות חלוקות לגביהם
בצמצום נזקי המורל בלי לאבד את היחיד
30
האם יש מקום לפתח אינטליגנציה רגשית בקבוצה?
כל התשובות נכונות
קבוצה לא זקוקה לאינטליגנציה רגשית, אלא למנהיג טוב
בוודאי שכן, כיון שקבוצה לא תעבוד באופן אפקטיבי ללא אמון הדדי ומחויבות משותפת כלפי מטרות
הכנה למבחן פיתוח עבודת צוות