פסיכולוגיה התפתחותית

גישה המתייחסת להתפתחות הילד הרגשית, הקוגניטיבית, החברתית והמוטורית כעל רצף. כל שלב מוביל לשלב הבא. כל שלב יכול לנבא את השלב העתידי אך אינה מאפשרת להבין בדיעבד את הבסיס להתנהגויות קיימות.

גישה המתייחסת להתפתחות הילד הרגשית, הקוגניטיבית, החברתית והמוטורית כעל אי רצף. שום שלב לא קשור לבא אחריו.

גישה המתייחסת להתפתחות הילד הרגשית.

גישה המתייחסת להתפתחות הילד הרגשית, הקוגניטיבית, החברתית והמוטורית כעל רצף. כל שלב מוביל לשלב הבא. כל שלב יכול לנבא את השלב העתידי ומאפשר להבין בדיעבד את הבסיס להתנהגויות קיימות.

אף תשובה אינה נכונה

שימוש במיומנויות קיימות

רכישה של מיומנויות חדשות

1+2 נכונות

מחקרים הראו ששילוב של סביבה ותורשה משפיעים על התפתחותו ועיצוב אישיותו של האדם.

הסביבה

אף תשובה אינה נכונה

התורשה

ניסיון להסביר מדוע ליחסים עם ההורים אין השפעה משמעותית על גיל ההתבגרות

תיאוריה בת 8 שלבים, מתבססת על התיאוריה של פרויד אך בה אין קיבעון ולא נוגעת בנושא הדחפים אלא בשאלות חברתיות.

ניסיון להסביר מדוע ליחסים עם ההורים בילדות השפעה משמעותית כל כך על ההתפתחות של האישיות

תיאוריה פסיכואנליטית שלטענתה האדם מונע ע"י דחפים ויצרים

אמון מול חוסר אמון

זהות מעורפלת

השלב האוראלי

השלב הסנסו אוראלי

הדמויות המטפלות העיקריות בילד. בדר"כ הוריו אך לעיתים גם אחים גדולים, סבא, סבתא, המטפלת במעון היום.

המטפלת במעון

אף תשובה אינה נכונה

ההורים בלבד

נכון, הוא העדיף את הרובוט שמעניק לו מזון

לא נכון, הוא העדיף את זו שמעניקה לו חום ונעימה לו

לא נכון, הוא לא העדיף אף אחת מהדמויות

אף תשובה אינה נכונה

בטוח

נמנע

חרד

לא מאורגן

מהעובדה שהוא תינוק ואינו יודע לומר שרוצה את אמא

ממערכת ההתקשרות

ממערכת העצבים

אף תשובה אינה נכונה

לימוד "מותר" או "אסור"

לימוד ערכים, כללים ונורמות הרלוונטיים לחברה הספציפית דרך יחסי גומלין עם הזולת.

לימוד ערכים ומנהגים

תהליך של יצירת אינטראקציה חברתית עם בני קבוצת השווים

הנער מלא בדחפים מיניים ותוקפניים והחברה חייבת לעצור אותו שלא ידרדר לפשיעה

אף תשובה אינה נכונה

התינוק מכניס הכל לפה בשלב האוראלי ויש צורך בעידון היצר כדי שלא ייחנק

התינוק הוא מסה מבעבעת של צרכים ודחפים

למידה בבית הספר כאשר המורה מעביר שיעור

התנהגות הנלמדת עפ"י גמול ועונש.

1+2 נכונות

התנהגות הנלמדת עפ"י חיקוי

אף תשובה אינה נכונה

ביצוע מטלות עפ"י דרישת החברה

1+4 נכונות

תחושה של יכולת להפעיל ולהשפיע על אובייקטים בסביבה.

מושג של פרויד, כאשר אדם סוטה מהנורמה וחושש ממה יגידו עליו- הוא נמצא ב"חרדת סטייה"

אף תשובה אינה נכונה

חרדה של מתבגרים מסטייה מדרך הישר

התחלת העצמי המוסרי, ניתן לראותה כשהילד עומד לעשות משהו אסור.

ההורות האידיאלית, נענים ותומכים ולצד זה מציבים גבולות ברורים

כל התשובות נכונות

הכל מותר, אין גבולות, אין סדר.

הורים חסרי גמישות, נוקשים ונוקטים בשליטה בלבד.

מפעיל שרשרת הורמונלית הגורמת לשחרור הביצית מהשחלות.

הפרשה מההיפותלמוס המשפיעה על תפקוד קוגניטיבי בגיל חטיבת הביניים

גורם ליצירת זרע ולהתפתחות מאפייני המין הזכריים. מגביר חשק מיני, עשוי להגביר תוקפנות.

אף תשובה אינה נכונה

מחוייבות לאחר חיפוש ופתרון משברים אישיים.

זהות אינה מגובשת, המתבגר טרם חווה את משבר הזהות, לא נטל על עצמו מחוייבות, לא גובשה תפיסת עולם עצמאית. שלב נורמלי בהתפתחות.

לכאורה נראית כזהות מגובשת אך היא אינה כך. המתבגרים בעלי זהות זו לוקחים על עצמם ערכים ומחוייבים למטרה אך היא אינה מגיעה ממקום פנימי ומתוך פתרון משבר אלא מתוך שיעבוד- מה שהוכתב על ידי ההורים שלהם. "הבן של...."

מצב של חיפוש פעיל אחר ערכים שיוכל להזדהות איתם אך טרם קיבל מחוייבות.

אינם מעוררים עניין בבני גילם, תלויים בגננת, כנועים וממעטים להתבלט.

אף תשובה אינה נכונה

ילדים שעברו התעללות פיזית או נפשית

ילדים המגיעים ממצב סוציואקונומי נמוך ובגדיהם מרושלים

אף תשובה אינה נכונה

חוק מרפי

חוק הקניין

חוק הפרטיות

התיאוריה של פרויד מתבססת על הדחפים המניעים את האדם מתוך התת מודע

התיאוריה של אריקסון מתבססת על התיאוריה של פרויד ומוסיפה שלבים תוך מיקוד בפן החברתי ובסוגיות בכל שלב

התיאוריה של ג'ון בולבי ומרי איינסוורת' מתבססות על החיבור של הדמות המטפלת והתינוק

תהליך הספרציה אינדווידואציה הוא תהליך ההתקשרות מיום היוולדו של התינוק

לא, כי הוא למד את שפת החיות וגדל איתן

הפוטנציאל הגנטי האינטלקטואלי נמצא, אך במקרה זה תשפיע יותר הסביבה והנסיבות.

מרגע שבחרו לעזוב אותו ביער - האייקיו שלהם לא משפיע על מוגלי. וגם..איזה אייקיו יש להורים שמשאירים תינוק ביער!!!

כן, הסביבה והתורשה משפיעות על התפתחות האדם

אביגיל מאוד יצירתית

לאביגיל התפתחות אישית

אביגיל מתפתחת ככל הילדים

אף תשובה אינה נכונה

קיבעון בשלב האוראלי

רגרסיה בשלה האוראלי

קיבעון בשלב האנאלי

רגרסיה בשלב האנאלי

חינוך

חיברות מבחוץ

למידה דרך חיקוי

למידה עקיפה

היא שתלטנית

היא לא סומכת על הדמות המטפלת שתעשה זאת כראוי

בגיל זה ישנם ניצנים של אוטונומיה

אף תשובה אינה נכונה

לכך שהילדים יהיו חסרי בטחון, מתוסכלים, מפגינים עוינות פסיבית

לכך שהילדים יפעלו עפ"י דחפים, אינם ידעו לדחות סיפוקים, חסרי הסתמכות עצמית.

אף תשובה אינה נכונה

לכך שהילדים מלאי מרץ, רגישים, סקרנים ובטוחים בעצמם.

כשאימותיהם עוזבות הם מראים מצוקה קלה ונמנעים מהתייחסות אליה כשחוזרת.

אף תשובה אינה נכונה

הם חווים מצוקה כשהיא עוזבת, כשחוזרת מפגינים התנהגות אמביוולנטית.

בפרידה הם מראים התנהגות לא ברורה. בוהים ברצפה או קפואים מתחת לשולחן.

לא נכון

נכון

לא נכון

נכון

לא נכון

נכון